Конспект для вчителя · 7-8 клас · урок 10 з 12

Цифровий слід: урок фінансової грамотності, 7-8 клас

45 хвилин7-8 клас, 12-14 роківПФГ 8, Т3-Т4
Мета уроку

Після уроку ти знайдеш у своєму пості дані, якими скористається шахрай, і налаштуєш телефон так, щоб їх було менше.

Так мету бачать учні на першому екрані уроку.

Прив’язка до програми

Ступінь7-8 клас: «Мої гроші під контролем», урок 10
ПрограмаПФГ 8, Т3-Т4
Рамка НБУ4.4 (9 кл, особисті дані)
Тривалість45 хвилин, один урок

ПФГ - предмет «Підприємництво і фінансова грамотність». Рамка НБУ - Рамка фінансових компетентностей НБУ.

План уроку на 45 хвилин

ХвилиниЩо робимо
0-5Налаштування. Опитування про геолокацію: попросіть учнів відкрити налаштування і порахувати, а не відповідати навмання.
5-10Історія Поліни. Після 2-ї частини спитайте: «Що в цьому пості може зашкодити?» Версії на дошку.
10-20Картки «Цифровий слід», «Пост очима чужої людини», «Код і двоетапна перевірка», дві перевірки. Поверніться до версій.
20-27Розбираємо разом повідомлення «розіграшу».
27-34Самостійно: пост Ігоря і повідомлення від однокласника.
34-39Практика: кожен мовчки перевіряє на своєму телефоні дозволи, геомітки в камері і двоетапну перевірку. Рішення про пароль.
39-45Підсумок і три питання.

Питання для обговорення

  • Чому шахраям цікаві школярі, якщо в них мало грошей?
  • Що безпечніше: закритий профіль з 500 друзями чи відкритий без особистих даних?
  • Як пояснити бабусі, чому код з SMS не можна казати навіть «працівнику банку»?

Поради вчителю

  • Не просіть учнів показувати класу свої профілі або налаштування. Усе роблять на своєму телефоні мовчки.
  • Типова помилка: «у мене закритий профіль, значить безпечно». Покажіть, що достатньо одного зламаного друга або скріна.
  • Якщо учень розповідає, що вже надсилав код або дані картки, без докорів поясніть: зателефонувати в банк і заблокувати картку, сказати батькам. Чим раніше, тим краще.
  • Номери телефонів і назви застосунків на слайдах не використовуйте.

Домашнє завдання

На вибір: 1) разом з батьками переглянь дозволи застосунків на їхньому і своєму телефоні, увімкніть двоетапну перевірку в месенджері; 2) переглянь свої старі пости і знайди, що з них варто прибрати.

Необов’язкове, на вибір учня.

Що є в уроці

13 кроків: 1 історія, 3 пояснення, 1 задача разом, 2 перевірки, 1 ситуація, 1 рішення, 1 чат «Це шахрай?», 1 опитування, 1 вихідний квиток. Учні проходять їх на телефоні чи комп’ютері, ви бачите, як відповів клас.

  1. ОпитуванняСкільки застосунків на твоєму телефоні знають, де ти зараз?
  2. ІсторіяПерша картка Поліни (Поліна, 13 років, 7 клас)
  3. ПоясненняЩо таке цифровий слід
  4. ПоясненняПост очима чужої людини
  5. ПеревіркаЩо з цього шахрай використає, щоб платити в інтернеті твоєю карткою?
  6. ПоясненняКод з SMS і двоетапна перевірка
  7. ПеревіркаХтось дізнався код з SMS для входу в твій месенджер. Що не дасть йому зайти?
  8. РазомРозбираємо повідомлення «розіграшу»
  9. СитуаціяПост Ігоря
  10. Це шахрай?Пише однокласник (пише: Однокласник Влад)
  11. РішенняДруг просить твій пароль від ігрового акаунта, щоб «докачати тобі рівень за вихідні». Що зробиш?
  12. ПідсумокГоловне з уроку
  13. Вихідний квиток3 питання наприкінці уроку

Правильні відповіді до перевірок, задач і вихідного квитка - у кабінеті вчителя, у конспекті цього уроку.

Що учні винесуть з уроку

  • Шахраям цікаві й підлітки: твій акаунт, твоя картка, твої друзі.
  • Цифровий слід лишається завжди. Перед постом подивись на нього очима чужого.
  • Не публікуй фото картки, коди, квитки, документи і адресу разом з часом, коли вдома нікого.
  • Код з SMS не кажуть нікому. Двоетапна перевірка захищає, навіть якщо код украли.
  • Різні паролі для пошти, месенджера й ігор. Пошта найважливіша: через неї відновлюють усе інше.

Безкоштовно

Провести урок «Цифровий слід»

Створіть клас за хвилину: учні входять за кодом класу, ніком і PIN, без пошти. Ви бачите, хто пройшов урок, як клас відповів на питання і кому потрібна допомога. Рейтингів і реклами немає.

Джерела

Усі уроки: 7-8 класКаталог конспектів 5-11 класШкола Finpoligon