Конспект для вчителя · 10-11 клас · урок 5 з 12

Ризик і дохідність: урок фінансової грамотності, 10-11 клас

45 хвилин10-11 клас, 15-17 роківМФП М3 «оцінка ризиків та дохідності активів»
Мета уроку

Після уроку ти поясниш, чому вища можлива дохідність завжди йде разом з вищим ризиком, і порахуєш, скільки треба вирости, щоб відіграти падіння.

Так мету бачать учні на першому екрані уроку.

Прив’язка до програми

Ступінь10-11 клас: «Мій фінансовий план», урок 5
ПрограмаМФП М3 «оцінка ризиків та дохідності активів»
Рамка НБУ3.3, 2.8
Тривалість45 хвилин, один урок

Рамка НБУ - Рамка фінансових компетентностей НБУ.

План уроку на 45 хвилин

ХвилиниЩо робимо
0-4Опитування «що таке ризиковане». Не коментуйте, повернетеся в кінці.
4-9Історія Влада. Зупиніться на 3-й частині: чи правий Влад про мінус 20% і плюс 20%? Версії класу на дошку.
9-13Картка «ризик - це розкид», перевірка про плату за ризик.
13-18Картка про мінус 20% і плюс 20%, перевірка про мінус 50%. Поверніться до версій класу.
18-24Картка про 2022 рік і гра «Інвестор»: 100% у фонд, старти 2018 і 2020. На дошці таблиця: рік старту, результат, найгірший момент.
24-29Разом: скільки треба вирости після мінус 25%.
29-35Дві задачі самостійно. Тим, хто швидко впорався: порахувати те саме для мінус 75%.
35-39Вибір про ноутбук і кейс зі скріном, 2-3 учні пояснюють своє рішення.
39-45Підсумок і три питання. Чи змінилася твоя відповідь на перше опитування?

Питання для обговорення

  • Чому люди охочіше вкладають після кількох років росту, хоча саме тоді ризик купити на піку вищий?
  • Чи є щось у твоєму житті з високою «дохідністю» і високим ризиком, не про гроші?
  • Чому мінус 25% і плюс 25% не дають нуль? Де це ще трапляється?

Поради вчителю

  • Найчастіша помилка - вважати, що падіння і ріст на той самий відсоток скасовують одне одного. Дайте порахувати на 10 000 ₴, а не пояснюйте словами.
  • Друга помилка: «ризик = шанс втратити все». Розведіть «тимчасове просідання» і «втрату назавжди».
  • У грі фонд рахується в гривні: частину результату дає зміна курсу. Сильному класу запропонуйте порівняти січень і жовтень 2022 року: у доларах фонд мінус 25%, у гривні в грі майже без змін (близько +2%), бо в липні подорожчав долар. Найгірший момент у гривні, близько 19%, був з квітня по червень.
  • Депозит і ОВДП у грі рахуються за сьогоднішніми ставками, а не за ставками 2018-2021 років. Скажіть про це, щоб не виникло хибного враження.
  • Не рекомендуйте конкретні фонди, акції чи брокерів.

Домашнє завдання

На вибір: 1) знайди будь-яку рекламу інвестиції чи фонду і випиши, що в ній сказано про дохідність і що про ризик. Чого бракує? 2) спитай дорослих, чи траплялося їм вкладати в щось, що просідало, і скільки довелося чекати відновлення.

Необов’язкове, на вибір учня.

Що є в уроці

15 кроків: 1 історія, 3 пояснення, 1 задача разом, 2 задачі самостійно, 2 перевірки, 1 калькулятор, 1 ситуація, 1 рішення, 1 опитування, 1 вихідний квиток. Учні проходять їх на телефоні чи комп’ютері, ви бачите, як відповів клас.

  1. ОпитуванняЩо для тебе означає «ризиковане вкладення»?
  2. ІсторіяВлад і скрін з плюсом (Влад, 16 років, 11 клас)
  3. ПоясненняРизик - це розкид результатів
  4. ПеревіркаЯке твердження правильне?
  5. ПоясненняМінус 20% і плюс 20% - це не нуль
  6. ПеревіркаТвій портфель упав на 50%. На скільки відсотків він тепер має вирости, щоб повернутися до початкової суми?
  7. ПоясненняМинулі результати нічого не гарантують
  8. ІнструментПеревір, як Влад
  9. РазомСкільки треба, щоб відігратися
  10. СамМінус 25%, плюс 25%
  11. СамНайгірший момент у грі
  12. РішенняУ тебе, як у Влада, 10 000 ₴ на ноутбук, і купити його треба через рік. Скільки з цих грошей покласти у фонд акцій?
  13. СитуаціяСкрін з плюсом
  14. ПідсумокГоловне з уроку
  15. Вихідний квиток3 питання наприкінці уроку

Правильні відповіді до перевірок, задач і вихідного квитка - у кабінеті вчителя, у конспекті цього уроку.

Що учні винесуть з уроку

  • Ризик - це розкид результатів. Не лише «почекати», а й отримати менше, ніж очікуєш.
  • Вищий можливий дохід - плата за цей розкид. «Високий дохід без ризику» - це помилка або обман.
  • Мінус 20% і плюс 20% не повертають на старт. Після просідання треба вирости більше, ніж упало: після мінус 25% на 33%, після мінус 50% на 100%.
  • Минулий ріст нічого не гарантує. Що коротший строк, то менша частка ризику.

Безкоштовно

Провести урок «Ризик і дохідність»

Створіть клас за хвилину: учні входять за кодом класу, ніком і PIN, без пошти. Ви бачите, хто пройшов урок, як клас відповів на питання і кому потрібна допомога. Рейтингів і реклами немає.

Провести з класом безкоштовноПройти урок як ученьРобочий аркуш для друку

Джерела

Усі уроки: 10-11 класКаталог конспектів 5-11 класШкола Finpoligon