Конспект для вчителя · 10-11 клас · урок 8 з 12
Піраміди, бульбашки, «монета блогера»: урок фінансової грамотності, 10-11 клас
Після уроку ти розпізнаєш фінансову піраміду і «памп» монети за ознаками і поясниш математикою, чому піраміда завжди падає.
Так мету бачать учні на першому екрані уроку.
Прив’язка до програми
| Ступінь | 10-11 клас: «Мій фінансовий план», урок 8 |
| Програма | МФП М5 «фінансові піраміди», «економічні бульбашки» |
| Рамка НБУ | 2.9, 4.4 |
| Тривалість | 45 хвилин, один урок |
Рамка НБУ - Рамка фінансових компетентностей НБУ.
План уроку на 45 хвилин
| Хвилини | Що робимо |
|---|---|
| 0-4 | Опитування про «х10» і «заробіток з телефона». |
| 4-9 | Історія Діани. Зупиніться на питанні брата: звідки клуб бере гроші? Версії класу на дошку. |
| 9-14 | Картка про піраміду, перевірка «що відрізняє піраміду». Поверніться до версій класу. |
| 14-20 | Картки про бульбашку (Nasdaq 2000-2015) і памп, переписка з блогером. |
| 20-26 | Разом: кола піраміди. Порахуйте на дошці 5, 25, 125... поки клас не побачить, коли закінчаться люди. |
| 26-32 | Дві задачі самостійно: виплата Ані і виплати всьому клубу. |
| 32-38 | Переписка з «юристом» і вибір про друга з монетою. |
| 38-45 | Підсумок і три питання. Рефлексія: якби друг кликав тебе в схему, що скажеш йому одним реченням? |
Питання для обговорення
- Чому в піраміди ведуться не лише наївні люди, а й ті, хто бачив виплати на власні очі?
- Хто винен у пампі: організатор, блогер чи покупець, який повірив?
- Як відрізнити бульбашку від справжнього росту, поки вона ще не лопнула? Чи можливо це взагалі?
Поради вчителю
- Найчастіша помилка - вважати виплати знайомого доказом, що схема працює. Задача про 1 000 учасників показує, звідки ці виплати.
- Друга помилка в задачі на кола - додавати по 5 замість множити.
- Крипта на уроці лише як тема ризику і шахрайства. Не показуйте біржі, гаманці і графіки монет.
- Не висміюйте тих, хто вклав. Сором заважає людям звертатися по допомогу, а шахраї на цьому тримаються.
- Не називайте реальні монети і блогерів. Приклад з токеном 2021 року подано без назви навмисно.
Домашнє завдання
На вибір: 1) знайди один пост або рекламу «легкого заробітку» чи «монети, що виросте» і випиши всі ознаки піраміди або пампу, які бачиш; 2) розкажи вдома про задачу з колами і спитай, чи пропонували комусь у родині «клуб» з виплатами щодня.
Необов’язкове, на вибір учня.
Що є в уроці
14 кроків: 1 історія, 3 пояснення, 1 задача разом, 2 задачі самостійно, 1 перевірка, 1 рішення, 2 чати «Це шахрай?», 1 опитування, 1 вихідний квиток. Учні проходять їх на телефоні чи комп’ютері, ви бачите, як відповів клас.
- ОпитуванняЧи траплялися тобі останнім часом пости на кшталт «ця монета зробить х10» чи «заробіток з телефона»?
- ІсторіяДіана і інвест-клуб (Діана, 16 років, 10 клас)
- ПоясненняПіраміда: гроші нових платять старим
- ПеревіркаЯка з цих ознак найнадійніше відрізняє піраміду від звичайної інвестиції?
- ПоясненняБульбашка
- ПоясненняПамп і дамп
- Це шахрай?Це шахрай? (пише: Блогер (закритий канал))
- РазомСкільки людей потрібно піраміді
- СамЗвідки в Ані 4 800 ₴
- СамА якщо учасників тисяча
- Це шахрай?Це шахрай? (пише: «Юрист з повернення коштів»)
- РішенняДруг вклав 2 000 ₴ у монету, яку радив блогер. За тиждень вона виросла втричі, і друг кличе тебе: «Ще не пізно». Що зробиш?
- ПідсумокГоловне з уроку
- Вихідний квиток3 питання наприкінці уроку
Правильні відповіді до перевірок, задач і вихідного квитка - у кабінеті вчителя, у конспекті цього уроку.
Що учні винесуть з уроку
- Фінансова піраміда платить першим учасникам із грошей нових. Тому виплати і скріни нічого не доводять.
- Ознаки: гарантований дохід 1-3% на день, бонус за нових людей, незрозуміло, на чому заробляють.
- Піраміда завжди падає: кожне коло в кілька разів більше за попереднє, і нових людей швидко не вистачає.
- Бульбашку надувають покупці своєю вірою, памп і дамп - організатори навмисно. Найбільше втрачають ті, хто купив останніми.
Безкоштовно
Провести урок «Піраміди, бульбашки, «монета блогера»»
Створіть клас за хвилину: учні входять за кодом класу, ніком і PIN, без пошти. Ви бачите, хто пройшов урок, як клас відповів на питання і кому потрібна допомога. Рейтингів і реклами немає.
Джерела
- Nasdaq Composite, денні закриття (FRED, серія NASDAQCOM): 10.03.2000 - 5 048,62; 09.10.2002 - 1 114,11; 23.04.2015 - 5 056,06 - fred.stlouisfed.org/series/NASDAQCOM
- НБУ, «Стоп шахрайство»: ознаки фінансових пірамід, «1-3% на день», «ШІ-бот торгує за вас» - promo.bank.gov.ua/stopfraud
- НКЦПФР, ознаки сумнівних інвестиційних проєктів (гарантована дохідність, залучення нових користувачів, відсутність ліцензій) - www.nssmc.gov.ua/activity/insha-diialnist/zakhyst-investoriv
- Кіберполіція, фейкові інвестиційні платформи і повторний обман (06.10.2026) - cyberpolice.gov.ua/article/fejkovi-investyczijni-platformy-yak-praczyuye-shaxrajska-sxema-7229
- CNN, 01.11.2021: токен на тему серіалу впав майже до нуля, покупці не могли продати - edition.cnn.com/2021/11/01/investing/squid-game-cryptocurrency-scam
- Індекс UIRD НБУ на 28.09.2026: 12 міс. 13,99% - bank.gov.ua/ua/markets/money-market
- Модельна програма «Мій фінансовий план» (НБУ, наказ МОН №484 від 18.03.2026), модуль 5 - talan.bank.gov.ua/uploads/files/modelna-navchalna-prohrama-mii-finansovyi-plan.pdf?v=6
- Ідеї подачі: NGPF, «Scams, Fraud and Identity Theft» і кейс-піраміда - www.ngpf.org/blog/activity/featured-ngpf-lesson-scams-fraud-and-identity-theft
- Історія Діани і Ані вигадана, суми умовні.